Граматика – средњи ниво – задаци

Заокружи слово испред тачног одговора.
Вук Стефановић Караџић је 1847, у години побједе својих идеја, објавио:

На линију допиши ријеч која недостају да би назив језичког споменика био потпун.
а) Душанов _______________,

Прочитај реченицу и одреди службу (функцију) ријечи "знатижељан" у сљедећој реченици!
Капетан Немо је био знатижељан.
Заокружи слово испред тачног одговора. У претходној реченици подвучен је:

У датој реченици подвучен је неконгруентни атрибут "од злата" Преобликуј га у конгруентни и на
линију напиши на тај начин добијену реченицу.
Пажљиви Марко поклонио јој је прстен од злата.
____________________________________________

У датој реченици издвој неправи (даљи) објекат.
Мађионичар дјеци показује трикове.
Напиши на црту!______________

У датој реченици апострофирана су два атрибута. Један је конгруентни, а други
неконгруентни. На линију испод реченице из ње препиши неконгруентни атрибут.
"Замишљена" старица у крилу је држала кутију "за накит".
____________

Прочитај реченицу и одреди службу (функцију) подвучене ријечи.
Ко другоме јаму копа, сам у њу упада.
Заокружи слово испред тачног одговора.
Подвучена ријеч врши службу:

Заокружи слово испред реченице у којој је апострофирани дио у служби именског предиката

Додавањем префикса на глагол причати добијени глагол гласи испричати.
Одреди која се гласовна промјена притом извршила.
Заокружи слово испред тачног одговора. Извршена гласовна промјена је:

Уз именицу ручак правилно напиши придјев од задатог глагола у загради.
Јели смо _____________ ручак. (постити)

У наведеној реченици облике перфеката замијени облицима аориста и напиши нову
реченицу:
Наставник је ушао у учионицу и записао одсутне ученике.
________________________________________________________________

У датом савјету о лијепом понашању подвуци облик императива.
Припази да не сметаш другу са којим сједиш и да му оставиш довољно простора на клупи.
Одреди род, број и падеж назначене ријечи у реченици.
Стигао је у "ноћ", кад му се нико није надао.
род: _______________
број: _______________
падеж: _____________

На линијама напиши како гласи вокатив једнине наведених именица:
момак – _______________
друг – _________________
читалац – ______________

Апострофиране личне замјенице напиши у облику номинатива.
Гледамо дуго и чини "нам" се да "га" први пут видимо.
нам – __________ , га – ____________

Одреди падеж и значење падежа у ком стоји апострофирана ријеч у реченици.
Јакна са "капуљачом" била је прескупа, па је нисам купила.

Заокружи слово испред реченице у којој је апострофирана придјевска присвојна замјеница.

Прочитај реченицу и одреди значење апострофираног генитива.
Попио је чашу млијека.
Заокружи слово испред тачног одговора.
Подвучени генитив је:

Заокружи слово испред синтагме!

Одреди врсту независног односа у апострофираној синтагми.
Распуст ћу провести "код куће или код баке".
Заокружи слово испред тачног одговора.
Апострофирани напоредни реченични чланови су у:

Једном линијом подвуци зависну прилошкоодредбену реченицу.
Ако дођем на вријеме, помоћи ћу ти.

Одреди врсту апострофиране зависне синтагме.
"Гледајући занимљив филм", осјећам се пријатно.
Заокружи слово испред тачног одговора! Подвучена зависна синтагма је:

На линији напиши врсту апострофиране зависне реченице.
"Пошто више нисмо имали времена", брзо смо се вратили кући.______________________________________
___________________________________

Прочитај одломак из приповијетке „Прва бразда” Милована Глишића и заокружи слово
испред тачног одговора.
„Људи из села дивили су се дурашности Миониној. Свуд су је хвалили и њоме укоревали
своје домаћице кад би се мало олениле.”
Именица дурашност има значење:

Придјеви вриједан и марљив су по свом значењу:

Одреди значење фразеологизма „радити испод жита”.
Заокружи слово испред тачног одговора.
Фразеологизам „радити испод жита” значи:

Прочитај дати текст и одреди функционални стил којим је писан.
Ћелија (лат. Cella – „мали простор”) основна је јединица грађе и функције свих живих бића
осим вируса. Скуп ћелија сличног или истог изгледа, ембрионалног поријекла и функције
назива се ткиво. Наука која проучава ћелију назива се цитологија, док се наука која се бави
проучавањем ткива назива хистологија.
Заокружи слово испред тачног одговора.
Функционални стил који препознајеш је:

Прочитај реченицу, а затим заокружи слово испред тачног одговора.
„Алиса у земљи чуда” један је од романа којем се радо враћам.
Подвучена именица врши службу (функцију):

У датој реченици означене су двије приједлошко-падежне конструкције.
"Послије вечере" идемо у "биоскоп".
На линију препиши приједлошко-падежну конструкцију која је у генитиву!

Прочитај реченицу, а затим означи слово испред тачног одговора.
"Сека" је "зеку" нахранила мрквом.
Назначене именице називају се:

На линији напиши присвојни придјев именице у загради.
Изложба је посвећена _______________ (Кина) култури.